孩子目前在学校碰到的问题是：写读书报告（经常有），写论文（北大附有时让写），思维导图、写总结，【当然阅读和写作也弱，那些基础的知识及文言文方面的也有】，最好是北大附的老师，她们知道学校要求，我们孩子现在一碰到这样的作业，很糟糕，半天写不出来.读书报告有数学、语文、生物、地理、历史、物理各方面的书籍，各科老师都有布置让他们看这样的书，然后写报告，比如一本《看不见的森林》语文和生物老师都让写学习报告，只是孩子们在写语文报告时按语文老师要求写，写生物报告时按生物的知识点去写.《经度：寻找地球刻度的人》这本书让写地理报告写了三次，《鸟喙：加拉帕格斯群岛考察记》这本书让写生物报告写了两次.老师先教孩子怎样写读书报告，小论文.....
孩子目前在学校碰到的问题是：写读书报告（经常有），写论文（北大附有时让写），思维导图、写总结，【当然阅读和写作也弱，那些基础的知识及文言文方面的也有】，最好是北大附的老师，她们知道学校要求，我们孩子现在一碰到这样的作业，很糟糕，半天写不出来.读书报告有数学、语文、生物、地理、历史、物理各方面的书籍，各科老师都有布置让他们看这样的书，然后写报告，比如一本《看不见的森林》语文和生物老师都让写学习报告，只是孩子们在写语文报告时按语文老师要求写，写生物报告时按生物的知识点去写.《经度：寻找地球刻度的人》这本书让写地理报告写了三次，《鸟喙：加拉帕格斯群岛考察记》这本书让写生物报告写了两次.老师先教孩子怎样写读书报告，小论文.....